Ostéopathie pédiatrique avec Franck SUTRE

Découvrez la vidéo de présentation ICI ou sur notre chaine Youtube https://youtu.be/YCvyg6S7HRI

Ostéopathie pédiatrique avec Franck SUTRE.

Informations pratiques :

• Date : 18-19-20 Septembre 2022
• Horaires : 9H-12H30 / 14H-18H00
• Lieu : Haute Corse
• Tarif : 590 euros
• Inclus : Repas du midi

-15% de remise si inscription a la formation pédiatrique + obstétrique avec Franck SUTRE les 22-23 et 24 Septembre 2022.

Une formation de 3 jours en Corse pour vous perfectionner dans le domaine de l'accompagnement des nourrissons.

Franck Sutre est ostéopathe DO exclusif depuis 2002. Il exerce en cabinet libéral en Bretagne et est enseignant et responsable des sciences ostéopathiques au sein de l’institut ostéopathique de Rennes depuis 2010. Fin 2020 il ouvre une structure pluridisciplinaire mères enfants : Pôle Plume.   Depuis ses débuts il pratique l’ostéopathie sur le nourrisson, les femmes enceintes et aime partager son expérience. Il enseigne d’ailleurs ces différents thèmes depuis des années.

Ce stage de 3 jours se veut en grande partie pratique avec quelques notions théoriques indispensables. Un travail selon les grands principes de l’ostéopathie, des techniques crâniennes, fonctionnelles, tissulaires et savoir comment les adapter aux nourrissons… A la fin des journées, possibilité d’amener un nourrisson en consultation magistrale afin de mettre en situation réelle les apprentissages du stage

Le programme

"Aidons l’enfant à trouver son équilibre"

Jour 1

- Présentation du séminaire

- Questions sur vos difficultés de prise en charge des nourrissons, enfants en cabinet.

- Importance de la première consultation ostéopathique et du triangle : physique/chimique/psycho émotionnel.

- Notion primordiale de la relation Enfant / Parents / Thérapeute.

- Revoir anamnèse et carnet de santé (établissement d’une anamnèse type afin ne rien oublier). Pratique

Jour 2

- Bassin maternel – déroulement de la naissance

- Notion de dysfonctions intra utérines et marquage sur la vie post natale. « Traumatisme » de la naissance.

- Observation +++ notion d’axe.

- Pratique sur mise en place du praticien, notion de fulcrum, de densité, travail en compression et décompression, still point …

- Schémas lésionnels, notion de compression axiale, de banane. Principes de correction en fonction de la dysfonction trouvée. Comment faire pour libérer ? Pratique sur le bassin, sur la base du crâne, intra osseux ...

- Tests et corrections : comment appréhender le nourrisson, par où on commence et quand a-t-on finit le traitement ? Pratique sur les cylindres.

- En fin de journée possibilité de réaliser un traitement sur un nourrisson en « clinique magistrale ».

Jour 3

- Croissance et examen neurologique.

- Cas particulier des plagiocéphalies et brachycéphalie : observation, mesure de la déformation, traitement…

-  Motifs de consultation : pleurs (notion de douleur+++) ; sommeil, troubles de la succion, canaux lacrymaux, RGO, coliques ….  Pratique

- Techniques viscérales

- Comment répondre aux nombreuses questions des parents : nutrition, couchage, trotteur, cosy…et conseils à donner afin de rassurer. Importance du travail en pluridisciplinarité.

- En fin de journée possibilité de réaliser un traitement sur un nourrisson en « clinique magistrale ».

Objectifs pédagogiques :

- Savoir évaluer l’environnement physique chimique et physico émotionnel

- Aborder la relation enfant parents thérapeute

- Maîtriser l’anamnèse et le carnet de santé de l’enfant

- Connaître les étapes du développement

- Reconnaître les dysfonctions intra utérine et des traumatismes de la naissance

- Reconnaître les axes du bébé

- Apprentissage des tests et techniques de corrections : notion de fulcrum, de densité, compression decompression et stillpoint,

- Appréhension globale du nourrisson par ou commencer et quant finir

- Examen neurologique

- Cas particulier plagiocéphalie

- Savoir répondre aux questions des parents

- Maîtriser les différents motifs de consultation

Compétences visées :

- Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique

- Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique

- Réaliser une intervention ostéopathique

- Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique

- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle

Public visé et prérequis :

Ostéopathes titulaire d’un titre d’ostéopathe ou étudiant en fin de cycle.

Moyens pédagogiques techniques et encadrement :

- Alternance théorie pratique

- Salle dédiée avec projecteur, table de pratique, paperboard

- Consultation magistrale

- Support papier et livret d’accompagnement pédagogique.

- Suivi individuel du formateur

Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats :

la formation alterne les parties théoriques et pratiques : lors des pratiques, le formateur se rend disponible pour chaque stagiaire et le faire progresser dans sa gestuelle. Le formateur pourra ainsi évaluer le résultat de manière individuel.

Les modalités d’évaluation :

Au debut du stage, le formateur questionne les stagiaires pour évaluer leurs niveau de compétences et ainsi comblé les lacunes et adapter la formation. Il pourra ainsi palier a certaine carence.

l’enseignant recapitulera les éléments clés a certains moments de la formation et posera quelques questions de manière a évaluer collectivement et individuellement l’acquisition des éléments pédagogiques majeurs.

Il sera fait en fin de stage, un quizz, afin d’évaluer l’augmentaion de la compétences et de conseiller individuellement des formations complémentaires.

Il sera proposer un QCM pour les points théoriques que le stagiaire pourra faire au début du stage et à la fin du stage afin d’évaluer la progression de ses niveaux de compétences.